1、文 章来源莲山 课件 w w语文所学的基础知识也就是全部为作文服务的，所以对于基础知识的应用，也是作文的基本能力的体现。

2、学会了识字，就要组成词语，学会了词语，要学成语，歇后语，然后就开始用他们组成句子，最后句子就可以拼成文章，这就是作文的基本形式。

3、所以要提高作文水平，不能好高骛远，要一步一步的来，先打好基础，掌握字词句等基础知识;然后就是对于基础知识的灵活运用了，如何把他们有机的结合起来形成一篇漂亮的文章;最后，也就是最关键的一步，在文章中体现自己的风格，自己的思想，让文章栩栩如生，所谓“文如其人”，就是文章中融入了自己的思想，有了生命的感觉，只有在文中加入感情的调味品，文章才会真正的漂亮精彩。

【资料图】

4、我们看一个人，通常都是看外型，这才是第一感觉，最直接，最简单的感觉。

5、外型又要从哪些方面来看呢?无非就是从上到下从左到右了，始终要有一种基本的顺序。

6、比如:我写一个人，我可以先写他是一个什么人，年龄，给人第一眼看上去是什么感觉(精神，快乐，漂亮……)然后，从头开始:脸，鼻，嘴，眉毛，耳朵，眼睛，头发，胡子……其中，不是要你什么都写，什么都详详细细的描画，只要体现出一个人的基本特征就可以了。

7、尤其注意，“眼睛是心灵的窗户”，一个人的心灵，你对他的感觉，第一特征就是通过眼睛体现出来的，这是刻画一个人性格和形象的最好的方式(炯炯有神，黯淡无光，熠熠生辉，盼顾生辉，布满血丝的眼睛……)。

8、然后，一个人的头发体现人的精神状态，比如说:精神的短发;飘逸的长发;乌黑靓丽的头发;微卷的头发，淋了雨，头发紧紧地贴在额头上……所以有重点地描画一个人的外型，可以很好的表现一个人的内在，加入一些华丽的词语和手法，可以让文章更为出彩，也可以让你刻画的人物如在眼前。

9、写完外型，这就是最基本的人物框架就出来了。

10、我们要做的就是丰满这个人物形象。

11、通过什么丰满呢?无非也就是:动作，语言，神态，以及通过这些东西所表现出来的人物性格。

12、这些东西又要借助一个什么东西出现在我们的文章里，从而来收获我们想要的效果呢?这就是通过叙述一个人的一件事情或几件事情来反映一个人物的基本性格。

13、这事情可以选择我们都经常遇到的(比如说买菜，是如何讨价还价的……)，体现出这个人的与众不同;也可以选择特殊的事情(比如说什么大事情啊，起火什么的……)表现一个人的临危不乱，性格坚韧等。

14、二、景物篇景物和写人有着一定的区别，也有着很大的联系。

15、写景的着力点主要是在景物(事物)的外型描写，而写人也要写外型，但主要是要通过性格去把人写活。

16、景物外型特征是什么样子的，山水，天空，大地，高楼大厦，宫殿，溶洞……这一系列的东西，各自有不同的特点，要描写要抓住其特点，就是体现一件事物特点的一个“眼”。

17、山水可以写他怎么怎么秀丽，如何的高，如何的美，漂亮，甘甜……天空，写出辽阔的感觉，鸟儿飞，云朵漂，太阳照……大地，是荒凉还是肥沃，是贫瘠还是富庶……花是什么样的花，花瓣花蕊，叶子是怎么衬红花的……作品又是什么样的作品，有什么特点……写完了基本外型，OK，写景的文章主要问题就解决了。

18、但是，我们要顺便解决一下把文章写活的问题了。

19、当然，还是一样，加入自己的所想，所思所感，文章以情动人，写景的文章写死了，没感情，别人就会没有一点兴趣，写活了，带着感情的山山水水，就人人都会期待会神往。

20、感叹一下大自然造物的神奇啊，感叹一下祖国山水的秀美啊，感叹一下能工巧匠们的奇异构思啊，感叹一下作者的匠心独运啊。

21、写景的文章就OK了。

22、三、记事篇记叙文还是比较好写的，存在的问题应该不是很大。

23、无非就是六要素:时间、地点、人物、起因、经过、结果。

24、但是要特别提出注意的一点就是:记叙文不是流水账，要有轻有重，有详有略，通篇下来波澜不惊，没什么意思，读者看起来也没兴趣。

25、什么时候要写的详细呢?事情的关键部分，体现事情中心的一句话，一举一动，都可以详细描写，突出其在文章中的重要性，也体现出自己写这篇文章的心意。

26、其他部分可以略写，稍稍带过。

27、故事情节也要有起有伏，所谓的“文如看山不喜平”，有跌宕起伏的情节才会更加的引人入胜，引起读者的好奇心，想看下去。

28、这才是好文章。

29、最后就是对于这件事情的看法了咯。

30、自己觉得这件事情怎么样啊，好不好对不对啊，如何发生的啊，来龙去脉啊，都可以写一下。

31、你可以把这些表达自己感情的事情放在结尾，有些什么思想收获;也可以把他们放在文章中间，采用夹叙夹议的手法。

32、比如:我放学回家，看见了马路上有人被车撞了，司机怎么做，态度如何。

33、是赶快跳下车来，把伤员送医院，还是不管不顾，或者说是下车骂人。

34、交警叔叔来了，又是怎么处理这件事情的。

35、中间，他每做一个什么事情，我就可以想，他这是干什么，他准备接下来要干什么，这样对不对?然后他又怎么做，结果出乎我的意料，世上还是好人多啊。

36、等等这样的思想也可以在记叙事情的时候同时写出来。

37、这样的铺垫本身也就是文章有了一个起伏，什么误会啊，什么形象突然高大起来啊，什么终于明白了啊，这种句子在文章中不要怕多，有了各种情节，故事就好开展了，情节有时候比文采更容易吸引人。

38、尤其是在这种叙事的文章里面。

39、四、想象篇这个不想说太多，出题的可能性也没有前面那三种高，本身考验的是想象能力，只要夸张，不违法，想怎么玩怎么玩。

40、但是要注意用词，这是将来的事情，正在啊，曾经啊，之类的词看清楚地方再用。

41、还有，想象文啊，就要分清楚想象，期待，梦见，幻想……这些词汇的基本含义。

42、想象，是自己的想法，可以是空想，也可以是理想;什么幻想啊，这是一种空想，在大多数情况下是，难以实现的，要注意词语的用法，不要什么幻想自己是医生啊，自己是医生这一点是通过自己的努力可以做到的，并不是不切实际的，所以不要用幻想，可以用想象，也可以用梦见自己成了一名医生。

43、其他就是注意一些基本词语的理解和使用了。

44、这个不详细说了。

45、五、读(观)后感读后感，主要就是这几个点:1.文章写的是什么;2.作者表达的什么意思;3.我有什么收获。

46、要写读后感，写个中心思想，写几个主要的段落大意，或者电影电视给人的震撼什么的。

47、然后自己觉得怎么样，收获了什么东西。

48、比如爱国啊，比如自己的懒惰的坏习惯啊，比如不爱学习啊，比如好好听爸爸妈妈的话啊。

49、这都是收获，可以多写一点，怎么想的怎么写，啰嗦一点都无所谓，主要是要把作者的一个思想和自己的看了书或者电影电视收获的思想表达出来就很好了。

50、六、其他(应用文，材料作文，看图作文)总而言之，作文在于小学无非就这么几类了。

51、写法基本也就在这里，但是，具体的工作还是要自己来做，对于字词的理解和运用啊，好的句子，诗词在于文章中的运用啊，句子的通顺啊，一些基础知识的问题。

52、要在基本的练习中完成。

53、所以建议还是多看书，然后对于字词文章的理解和运用在实际中加强运用。

54、错别字，和词语的应用，要尤其注意。

55、文 章来源莲山 课件 w w。

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